1.- Mi confrontación con la docencia

1.- Mi confrontación con la docencia

El presente escrito se llevó a cabo a través de una reflexión profunda sobre los acontecimientos que se suscitaron para que hoy en día me desenvuelva como docente, al no contar con una pedagogía  educativa ni haber estudiado para ser maestro.

 Mi nombre es Jorge Isaac Ibarra Garrido, tengo la  profesión de origen de Ing. Agrónomo Especializado en Desarrollo Rural, anteriormente estudie la Lic. En Economía en la  Universidad Autónoma de Yucatán, y por necesidades de Servicio no logre la Titulación, posteriormente, estudie un Diplomado en Administración de Empresas Agropecuarias. Siempre enfocado a prestar mis Servicios al Campo.

Es necesario hacer Mención que antes de prestar mis servicios en la DGETA, había practicado la docencia en la Escuela Preparatoria Particular San Agustín de la ciudad de Mérida Yucatán, para pagar mis estudios de Lic. En Economía, esto fue en los años de 1979 a1981

 En el año de 1982 entre a prestar mis servicios a la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, en ese entonces en el Programa de Educación no Formal en el cual se encontraban Adscritas las Brigadas de Educación Para el Desarrollo Rural, las cuales prestaban servicios de Educación Integral al campo desde la conformación o integración de un Grupo  para realizar un Proyecto Productivo, pasando por las 3 etapas de educación correspondientes, integración, desarrollo y consolidación. En  estas tres etapas se impartían  cursos de capacitación dirigidos a los integrantes del Grupo para la consolidación del proyecto; que requerían la preparación de cursos de capacitación y programas de trabajo encaminados al buen desarrollo del mismo.

En el año 2001 solicite mi cambio de las BEDR a los Planteles de la DGETA, específicamente al CBTA No. 165 de la Ciudad de Izamal, para desempeñarme como jefe del Depto. De vinculación, donde me solicitan si podía impartir cátedra, lógicamente mi respuesta fue satisfactoria, iniciándome oficialmente como maestro en una institución de Educación Superior, que era lo que realmente  yo deseaba.

Uno de los pensamientos que siempre me han motivado, es mi deseo de ayudar a los habitantes del campo y, en especial a los de las comunidades con altos índices de marginación, el plantel en el cual presto mis servicios actualmente, se encuentra ubicado en la zona centro del estado de Yucatán la cual está catalogada como una zona de alta marginación económica, por lo que siento que aquí se cumple uno de mis objetivos, esto, aunado a la creciente susceptibilidad de desprecio de los habitantes de las ciudades, hacia los habitantes del campo, lo cual motiva a demostrar que no existe diferencia alguna en el alcancé u obtención de conocimientos por parte de mis muchachos, lo cual quedo plenamente demostrado, al obtener el segundo lugar a nivel estatal entre los planteles federales en la aplicación de la prueba ENLACE. Que hizo que me hinchara como pavo, pues me demostró que tengo razón y lo que nuestros muchachos necesitan es un poco más de atención y cariño para un mejor entendimiento de los conceptos que queremos aplicar.

Algo muy importante en mi desarrollo profesional y en mis aspiraciones como persona, como ser humano y como docente. Y aún más por lograr o por ayudar a mi gente la gente del campo, en sus aspiraciones de salir adelante.

Los mismos que plantee en la respuesta anterior, y el, o los, de estar con gente que en otras circunstancias estuvieran desprotegidos por no poder acudir a alguna institución de Educación  Superior. Es muy grande la satisfacción que se siente, cuando, se acercan los alumnos y con la alegría reflejada en sus rostros, te dicen, maestro entre a la facultad de matemáticas o, maestra entre a la facultad de veterinaria o, a alguna escuela de educación superior. Es algo que no se puede explicar, por qué las palabras aún no están escritas en el corazón, cuando se es docente de verdad, porque una cosa es ser maestro y otra cosa es ser docente.

Los motivos son puramente personales, y creo lo digo y lo sostengo, de que no van a desaparecer al menos mientras tenga vida, por que forman parte de la vida misma, y son naturales, por qué? Porque Siempre existirán, debido a que después de haber logrado las metas de los objetivos trazados, surgirán nuevas metas o nuevos objetivos, nuevos desafíos que impulsaran mi desarrollo profesional y personal., y son cambiantes nunca serán los mismos, por lo tanto los desconozco y los enfrentare a medida que se vallan desarrollando, de qué Tengo motivos de insatisfacción,  sé que los tengo y, uno de ellos precisamente es el de no aplicar correctamente las técnicas pedagógicas en el momento de impartir mis clases, y es por esto, por lo que me anime a tomar este diplomado, no por la penalización, pues este septiembre del 2012, cumplo 30 años de servicio y muchos ya me consideran como material de desecho, pero sé que aún me queda mucho por dar y más si se hace con entrega con cariño y con amor para la realización de tus ideales. Todo por Amor, todo por cariño, y todo saldrá bien, la ley de Murphy quedara atrás muy atrás.